6月28日，郑州市教育局举行“做有未来的教育”行动研究专题研讨会



会议现场



郑州市教育局党委书记、局长李陶然讲话



研讨会由市教育局党委副书记、常务副局长刘鹏利主持



与会人员认真听讲



各县（市、区）教育局负责同志论述各自对“做有未来的教育”的理论理解和实践探索，并提出自己的建议和意见。



局领导葛飞对大家的发言进行点评并提出了相应的建议



局领导田保华对大家的发言进行点评并提出相应的建议



市教育局直属学校负责同志发言



会议现场
　　

    2016年初的全市教育工作会上，市教育局局长李陶然提出了要努力做“有未来的郑州教育”的发展理念。为有效推动“做有未来的教育”的探索和实践工作，促进全面重点工作有效落实，6月28日-29日，市教育局举行了“做有未来的教育”行动研究专题研讨会。

　　此次研讨的内容有三部分:一，理论探索情况。各地、各校对“做有未来的教育”的内涵和外延理解和把握情况，在观念和思路更新，区域和学校发展，质量和内涵提升，教师和学生成长，氛围和环境营造等方面的理论研究和探索情况；二，实践行动情况。各地、各学校因地制宜、因校制宜，践行“做有未来的教育”的工作思路和发展规划的制定及推进落实情况，所取得的进展、成效及亮点；三，问题及建议。各地、各学校在践行“做有未来的教育”过程中存在的困惑、矛盾和难题，以及拟采取的相对对策和建议。

　　此次研讨会分三个论坛进行：28日上午，各县（市、区）教育局局长分论坛；6月28日下午，局属普通高（完）中、特殊学校校长、幼儿园园长分论坛；6月29日上午，局属初中和职业学校校长分论坛。

　　6月28日上午，郑州市15位县（市）、区教体局局长分别做了专题发言，论述了各自对“做有未来的教育”的理论理解和实践探索，并提出了自己的建议和意见。

　　市教育局领导葛飞、田保华、张大龙、郭跃华、王巨涛等分别就大家的发言进行了点评并提出了相应的建议。他们表示，各县区在探索“做有未来的教育”时有成果，但也有不足，并要求各县（市）、区坚持理论联系实际，在真正吃透理论的前提下把“做有未来的教育”的理论充分运用到实践中。

　　市教育局局长李陶然在会上讲话，他说，要想践行好“做有未来的教育”这一理念，首先要搞清什么是“有未来的教育”。李陶然表示，有未来的教育是面向未来的教育，更是立德树人的教育；是传统的教育，更是智慧的教育；是百花齐放的教育，更是让人出彩的教育；是面向世界的教育，更是立足本土的教育。李陶然强调，做“有未来的教育”，要更加注重以生为本，注重每个学生的个性发展。

　　怎么去做“有未来的教育”？李陶然表示，“做有未来的教育”需要品牌的支撑，需要有有品味的品牌的支撑；“有未来的教育”还需要理论的探索。他希望大家能够认真研究“为什么出发，现在走到哪了，成效如何，问题有哪些”，只有理清思路，才能做好今后的工作。