12月29日，郑州市教育局举行“做有未来的教育”行动研究成果展示交流研讨会。

出席会议领导和专家。

各县（市、区）教育局、各学校（单位）等负责同志出席会议。

会议由郑州市教育局副局长田保华主持。

惠济区教体局局长屈连武做典型发言。

登封市教育局局长杨飞剑做典型发言。

郑州47中校长叶小耀做典型发言。

郑州九中校长田宝宏做典型发言。

郑州23中校长薛莹做典型发言。

郑州市经济贸易学校校长于志明做典型发言。

北京师范大学教授程凤春教授对郑州市“做有未来的教育”行动研究成果点评。

河南省教科所所长郭国侠对郑州市“做有未来的教育”行动研究成果点评。

郑州大学教育学院院长周倩对郑州市“做有未来的教育”行动研究成果点评。

郑州市教育局党委书记、局长李陶然讲话。

与会人员认真听讲。

    12月29日，郑州市教育局举行“做有未来的教育”行动研究成果展示交流研讨会。北京师范大学教授程凤春、河南省教科所所长郭国侠、郑州大学教育学院院长周倩等教育专家，郑州市教育局领导李陶然、刘鹏利、田保华、马新安、曾昭传、张少亮、郭跃华等及局直属机构、各县(市、区)教育局、市属学校相关负责人等参加会议。

　　践行“做有未来的教育”，郑州学校这样做

　　为践行“做好有未来的教育”的教育理念，郑东新区放眼世界，面向社会征集外籍人员子女学校合作伙伴，2018年将建成首所外籍子女学校，并积极引进外籍教师，举办中美校长国际交流论坛等活动，加快教育国际化进程，建设有国际视野的学校；郑州九中坚持“中教育”理念，从氛围和环境上，规划“中书院”，提升“创客空间”，聚焦“有未来的教育”。

　　此外，登封市坚持“本真教育”理念，以“本真教育”为主题，立足于“三个好”(“办好一所学校，做好一名教师，培育一批好学生”)，促进教师专业化成长；惠济区以建设“宜学惠济”为目标，打造未来学校，建设宜学惠济软环境；郑州23中形成“一三五”理论；郑州47中打造“智慧校园”；郑州市经济贸易学校的“校企联合”。各学校都结合自己学校2016年在“做有未来的教育”的行动研究中所取得的理论及时间成果进行了详细的介绍。

　　专家点评：各有特色，百花齐放

　　与会专家针对郑州市各学校提交的2016年度行动研究的理论和实践成果进行了精彩点评。

　　“围绕主题，各有特色”，程凤春教授对郑州市的研究成果给出了肯定，他表示，各学校(单位)在进行“做有未来的教育”的行动研究活动中都做到了主题鲜明，并且有较强的操作性，理论反思有深度，有创意。此外，他还针对各学校(单位)在行动研究中存在的不足提出了建议，他希望大家能在坚持“做有未来的教育”的主题下进行多元化的实验，能够探索出践行“做有未来的教育”的路径和途径。

　　河南省教科所所长郭国侠在肯定郑州市各学校(单位)所取得的成就的同时，也希望大家能搞清楚三个问题：“做有未来的教育”是什么？“做有未来的教育”为什么？“做有未来的教育”怎么做？他用四句话概括了此次研讨：大学习带来了理论的大提高；大评论带来了思想大解放；大行动带来了大变化；大研究带来了大成果。

　　郑州大学教育学院院长周倩对郑州各学校(单位)“做有未来的教育”行动研究成果给予了肯定，他还结合各学校(单位)的特色进行了阐述。他说，在各学校提交的“做有未来的教育”行动研究成果中，看到了三个频繁出现的词：工程、创客、国际化，而这恰恰说明了各学校在探索时坚持了三个维度。一是纵的维度，从历史的视野来考察有未来的教育；二是横的维度，从比较的视野来考察有未来的教育；三是变的维度，从发展的视野来考察有未来的教育。

　　李陶然：我们仍在前进的路上，仍在走

　　在听完专家的点评后，市教育局党委书记、局长李陶然说，一年来，全市教育系统从上到下，且行且思，开展了关于“做有未来教育”的系列工作，目前成果已经初呈现。虽然在前行中我们遇到了一些问题，但我们仍在前进的路上，仍在走。

　　李陶然说，做有未来的郑州教育，一年的实践，让我们更加坚定，这是因为，我们做有未来的教育，是为学生、教育、社会谋求一个更好的未来，这是我们的初衷。

　　李陶然表示，对“有未来教育”意义价值的理解，应该根植于五个方面的认识。一是做有未来的教育，我们需要注重教育与未来社会的开放对接，因需设教，提高当下教育效益；二是做有未来的教育，我们需要注重当下和未来的协调统一，争取学生当下幸福生活和长远发展并重的权利；三是做有未来的教育，我们需要注重教育的理想性和现实超越性，回归教育应有的理想抱负和人文关怀，美好未来共创共享；四是做有未来的教育，我们需要注重课程和教学的前瞻性，力促教育教学质量的绿色持续提升；五是做有未来的教育，我们需要注重正视过去与未来，兼顾传承与创新。

   李陶然强调，在做好理论研究的同时，下一步应着重抓好落实。一方面，作为教育教学的独立单位，学校应该努力把未来意识有机融入到学校当下的各项工作中去，这是把“做有未来的郑州教育”理念落实到实处的坚实基础。另一方面，市县两级教育行政部门要为学校践行“做有未来的郑州教育”理念，搞好引领，做好服务。