2017年6月9日上午，郑州市道德课堂有效形态成果审议反馈会在郑州市教育局610室举行。郑州市教育局副局长田保华，教研室主任姬文广、书记段全庆、副主任连珂及入选道德课堂有效形态成果的学校业务领导参加了会议。

　  会上，副局长田保华说，道德课堂要求课堂要“合乎道，至于德”，是以合乎规律的途径，达到“德”之目标，实践道德课堂要特别注意3项内容，即三维目标的整合、课堂教学的高效性和教师的专业化成长；在实践“道德课堂”的过程中，郑州市教育局的基本思路是“只给理念，不给模式”，积极探索“道德课堂”的实践模式，优化课堂生态，构建出具有郑州特色的课堂文化。田局长又从理论体系的建构、实践探索、历程与反思三方面进行了回顾与前瞻，具体阐释了道德课堂的内涵(学道、学德、师道、师德)、特征(成长性、情感性、开放性、文化性)和实践标准(有形、有魂、有习得)，并结合学校案例深入浅出地讲解了如何解读道德课堂有效形态的内涵、理论依据以及学习价值和创新点的确定等问题。

　　最后姬文广主任和教研室课程部卢臻老师对会议内容进行了总结并安排部署了具体工作，要求与会者认真研读田保华的有关讲话，领会精神实质，把学校的道德课堂有效形态和道德课堂理念融会贯通，在遵循“内涵解读——理论依据——课堂流程——价值与创新”一致性原则的基础上撰写高质量的成果报告。