12月17日下午，郑州市教育局召开2020年郑州市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0工作推进会。

会议现场

郑州市教育局教师教育处副处长谭斌艳主持会议

郑州市教育局教师教育处处长李迎军介绍中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0项目背景

河南省指导团队专家、郑州市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0项目办公室主任赵靓做专题报告。

金水区教育局项目负责人就中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0项目开展情况进行交流分享

郑州市第十八中学项目负责人就中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0项目开展情况进行交流分享

郑州市教育局党组成员、副局长曾昭传讲话。

12月17日下午，郑州市教育局召开2020年郑州市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0工作推进会。郑州市教育局党组成员、副局长曾昭传出席会议。各开发区教育局、各区县（市）教育局、局直属各学校、市属事业各学校、省教育厅直属各学校工作负责人参加会议。

就抓好我市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0工作，曾昭传提出三点意见。一是要抓住机遇，提高认识，做好顶层设计。各开发区教育局、各区县（市）教育局和局直属各学校要进一步理清工作思路，提炼任务内容，结合实际情况，了解基层学校和一线教师诉求，依据单位发展，强化学校规划发展的战略考量，坚持聚焦问题，加强顶层设计，增强规划的系统性和针对性，提出推进能力提升工程2.0的具体措施，真正实现“三提升一全面”的总体目标；二是要加强协作，密切配合，做好推进工作。信息技术应用能力是新时代高素质教师的核心素养。各部门之间要加强协作，密切配合，形成“132”工作模式，围绕1个总体目标，完成3个工作任务，做好全员培训推进工作、整校推进工作；三是要明确职责，落实主体，做好监管评估。各开发区教育局和各区县（市）教育局要做好本辖区能力提升工程2.0规划，郑州市教育局将定期组织专家评估，对各地能力提升工程2.0实施情况进行检测、督导。县级教育行政部门依托县级培训机构和信息化管理团队，对学校教师信息技术应用能力提升校本应用培训进行过程性督导和质量评估。各中小学校要组建学校信息化管理团队，制定本校信息化发展目标规划和信息技术校本应用研修方案，指导教研组制定研修计划，指导教师自诊课堂教学问题、自选技术应用点、线上自主选学，线下应用实践，组织全员教师开展混合式信息化教学校本研修活动，为教师参加信息技术应用能力培训创造条件、营造氛围、提供支持。制定“教师自评－教研组互评－学校总评”的工作实施细则和评价量规，确保信息技术应用能力培训实效，提高信息化教育教学水平。

会上，河南省指导团队专家、郑州市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0项目办公室主任赵靓围绕能力提升工程2.0是什么、做什么、怎么做等方面做了专题解读。金水区教育局、郑州市第二高级中学、郑州市第十八中学项目负责人就能力提升工程2.0项目开展情况进行交流分享。

据了解，为组织实施好我市中小学教师（含幼儿园、普通中小学）信息技术应用能力提升工程2.0项目，郑州市教育局制定出台了《郑州市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0实施方案（2020-2023）》，方案提出，我市将围绕突出应用指导，打造各级培训团队；突出示范带动，建优建强试点学校；突出经验推广，分批推进全员培训；突出问题解决，提升校本应用能力；突出精准帮扶，促进教育均衡发展；突出教育创新，探索智能教育模式；突出应用考核，促进校本应用实效；突出过程监测，构建监测评价体系：突出成果导向，实施“一区十校百人千课”工程等主要举措，确保能力提升工程2.0有效实施。

据悉，2020年，郑州市教育局试点先行，遴选出63所试点学校实施整校推进、全员参训，打造试点学校信息化管理团队、骨干教师和未来教育引领团队；2021年，我市将分批推进，继续扩大试点范围，由试点校带动小规模推进能力提升工程培训；2022年，我市将按照试点校带动与批次间结队滚动相结合方式，规模推进能力提升工程培训。到2023年，完成全员培训。通过全市中小学教师信息技术应用能力培训（每人不少于50学时，其中网络研修20学时、校本实践应用30学时），构建以校为本、基于课堂、应用驱动、注重创新、精准测评的教师信息素养发展新机制，基本实现“三提升一全面”的总体发展目标：校长信息化领导力、教师信息化教学能力、培训团队信息化指导能力显著提升，全面促进信息技术与教育教学融合创新发展。