11月21日，2024年郑州市校本教研工作推进会召开。

郑州市教育局党组书记、局长王丽娟出席会议并讲话。

中国教育科学研究院研究员杨润勇博士做报告

校本教研经验分享

参会人员认真听会

会前，与会领导参观校本教研成果展。

11月21日上午，主题为“新课程、新教学、新实践”的2024年郑州市校本教研工作推进会在郑州经开区蝶湖小学召开。与会人员共同探讨校本教研新样态，助推育人质量提升。郑州市教育局党组书记、局长王丽娟，郑州市教育局总督学曹章成出席会议。

就进一步强化校本教研工作，郑州市教育局党组书记、局长王丽娟提出三点意见。一是校本教研要从经验走向循证。教师教学经验可以为校本教研活动的开展提供支撑，但是在这个过程中，要强化问题意识、数据意识和主体意识。二是校本教研要从服务走向引领。深化教育综合改革要求教研机构和教研员从“服务”为主转变为“服务”“引领”兼备，以“引领”来实施“服务”。三是校本教研要从常规走向创新。要特别加强校本教研的系统化、制度化、专业化、课题化和成果化这“五化”建设，推动校本教研走实走深走远。

王丽娟强调，全市教育系统要认真贯彻落实全国全省全市教育大会精神，充分发挥各级教研机构的作用，勇于内容创新、方式创新、路径创新，着力构建具有郑州特色的校本教研新样态，为建设学习型城市和打造“学在郑州”知名品牌，奋力打造全国有影响、全球有知名度的重要教育中心做出应有的贡献。

会上，郑州经开区教文体局、金水区教育局分别分享了区域校本教研工作经验、教学改进项目经验。二七区京广实验中学、郑州市实验高级中学分享了学校校本教研工作经验。郑州经开区外国语学校初中物理教师王秀进行说课和课例展示，郑州市基础教育教学研究室教研员常识老师进行评课。中国教育科学研究院研究员杨润勇博士作主旨报告《强化教研专业引领——新时期有效教研的策略与方法》。

为展示2024年优秀教研成果，当天下午，还通过线上视频直播方式组织召开分论坛经验分享及专题报告。会议开始前，与会人员参观了校本教研成果展。

据悉，校本教研既是解决教育教学中疑难问题的重要手段，也是促进教师专业成长、提升基础教育教学质量的有效路径。20年来，郑州市形成了年初发布主题任务、年中开展过程培育、年底展示优秀成果的区域推进校本教研工作有效机制，运用这一机制扎实推进课程教学改革，产生了一大批优质教学成果，促进了全市教育教学质量的提升。

全市各区县（市）教育局局长、主管基础教育工作的副局长、教育科科长、教研室主任、教研员、中小学校长，郑州市教育局直属各普通高中、市属民办普通高中学校校长和主管教学工作的副校长，郑州市基础教育教学研究室教研员、郑州市教育科学规划与评估中心科研员参加会议。