全市共有各级各类学校3767所，教育人口472.42万人，其中，在校生442.41万人，教职工30.01万人。

一、学前教育

（一）发展规模

全市共有独立设置的幼儿园1981所，比上年减少85所。离园（班）幼儿14.28万人，比上年减少1.66万人，减少10.44%；入园（班）幼儿8.12万人，比上年减少1.80万人，减少18.16%；在园（班）幼儿35.89万人，比上年减少4.95万人，减少12.12%。

公办幼儿园633所，在园幼儿17.00万人（含局属幼儿园2所、在园幼儿1017人），公办园在园幼儿占比47.38%；民办幼儿园1348所，在园幼儿18.88万人；普惠性幼儿园1756所，在园幼儿32.53万人，普惠性幼儿园覆盖率90.64%。

市区幼儿园1104所，在园幼儿20.44万人；县市幼儿园877所，在园幼儿15.44万人。

（二）教师队伍建设

全市共有幼儿园教职工5.52万人，专任教师2.85万人。公办幼儿园教职工2.33万人，专任教师1.26万人（含局属幼儿园教职工127人，专任教师87人）；民办幼儿园教职工3.19万人，专任教师1.60万人。市区幼儿园教职工3.37万人，专任教师1.76万人；县市幼儿园教职工2.15万人，专任教师1.10万人。

（三）办学条件

全市幼儿园占地面积678.30万平方米，校舍建筑面积457.28万平方米，室外游戏场地251.72万平方米，图书541.54万册。

二、义务教育

全市共有义务教育阶段学校1439所，毕业生34.36万人，招生37.76万人，在校生174.99万人。教职工10.87万人，其中专任教师10.23万人。

（一）小学

1.发展规模

全市共有小学1002所，比上年增加1所。毕业生17.62万人，比上年增加8695人，增长5.19%；招生19.27万人，比上年减少3.37万人，减少14.89%；在校生120.57万人，比上年增加2.37万人，增长2.00%；小学平均规模1203.34人，平均班额47.33人。

公办小学936所，在校生数112.49万人（含局属小学1所、在校生1682人）；民办小学66所，在校生8.09万人。

市区小学514所，在校生74.42万人；县市小学488所，在校生46.16万人。

2.教师队伍建设

全市共有小学教职工6.13万人，专任教师5.88万人。公办小学教职工5.68万人，专任教师5.57万人（局属小学教职工103人、专任教师99人），民办小学教职工4499人，专任教师3106人。市区小学教职工3.81万人，专任教师3.64万人；县市小学教职工2.32万人，专任教师2.24万人。

3.办学条件

全市小学占地面积1481.84万平方米，校舍建筑面积856.66万平方米，运动场地面积428.78万平方米，校园足球场617个，图书2513.70万册。

（二）初中

1.发展规模

全市共有普通初中437所（含九年一贯制学校109所），比上年增加1所。毕业生16.74万人，比上年增加1.12万人，增长7.14%；招生18.49万人，比上年增加9187人，增长5.23%；在校生54.42万人，比上年增加2.60万人，增长5.02%；普通初中平均规模1245.25人，平均班额50.38人。

公办初中344所，在校生47.05万人；民办初中93所，在校生7.37万人。

市区初中244所，在校生28.55万人；县市初中193所，在校生25.87万人。

2.教师队伍建设

全市共有初中教职工4.74万人，专任教师4.35万人。公办初中教职工3.73万人，专任教师3.62万人；民办初中教职工1.00万人，专任教师7236人。市区初中教职工2.44万人，专任教师2.29万人；县市初中教职工2.29万人，专任教师2.06万人。

3.办学条件

全市初中占地面积1389.00万平方米，校舍建筑面积862.46万平方米，运动场地面积403.47万平方米，校园足球场388个，图书1713.06万册。

三、高中阶段教育

全市共有高中阶段学校250所，毕业生19.26万人，招生18.83万人，在校生52.95万人。教职工3.91万人，其中专任教师3.28万人。

（一）普通高中

1.发展规模

全市共有普通高中148所（含完全中学13所、十二年一贯制学校9所），比上一年增加8所；毕业生7.92万人，比上一年增加0.54万人，增长7.27%；招生9.72万人，比上一年增加0.54万人，增长5.87%，在校生27.11万人，比上年增加1.56万人，增长6.12%；普通高中平均规模1831.98人，平均班额49.60人。

公办普通高中80所，在校生18.94万人（含局属高中33所、在校生6.56万人）；民办普通高中66所，在校生8.08万人；具有法人资格的中外合作办普通高中2所,在校生895人。

市区普通高中99所，在校生15.24万人；县市普通高中49所，在校生11.87万人。

2.教师队伍建设

全市共有普通高中教职工2.52万人，专任教师2.17万人。公办普通高中教职工1.67万人，专任教师1.52万人（含局属普通高中教职工5303人，专任教师4678人）；民办普通高中教职工8391人，专任教师6372人；具有法人资格的中外合作办普通高中教职工108人，专任教师79人。市区普通高中教职工1.49万人，专任教师1.23万人；县市普通高中教职工1.02万人，专任教师9427人。

3.办学条件

全市普通高中占地面积988.49万平方米，校舍建筑面积618.60万平方米，运动场地面积212.63万平方米，校园足球场141个，图书607.45万册。

（二）中等职业教育

1.发展规模

全市共有中等职业学校102所（含省属中等职业学校），比上年减少4所；毕业生11.33万人，比上一年增加4490人，增长4.13%；招生9.12万人，比上一年减少2.27万人，减少19.91%；在校生25.83万人，比上一年减少5.40万人，减少17.28%。

公办中等职业学校44所，在校生14.99万人（含局属中等职业学校9所、在校生3.29万人），民办中等职业学校58所，在校生10.85万人。

市区中等职业学校学校61所，在校生15.72万人；县市中等职业学校学校41所，在校生10.11万人。

2.教师队伍建设

全市共有中职学校教职工1.39万人，专任教师1.11万人。公办中职学校教职工7370人，专任教师6157人（含局属中职教职工1639人，专任教师1457人）；民办中职学校教职工6577人，专任教师4917人。市区教职工7848人，专任教师6280人，县市教职工6099人，专任教师4794人。

3.办学条件

全市中等职业学校占地面积804.83万平方米，校舍建筑面积527.14万平方米，运动场地面积118.42万平方米，图书672.45万册。

四、特殊教育

（一）发展规模

全市共有特殊教育学校13所，均为公办学校。毕业生327人，比上年增加65人，增长24.81%；招生328人，比上年增加81人，增加32.79%；在校生2275人，比上年增加169人，增长8.02%。

市区特殊教育学校7所，在校生1276人，其中市属学校2所，在校生688人；县市特殊教育学校6所，在校生999人。

在普通学校就读的特殊学生3940人，其中，幼儿园158人、小学2257人、初中984人、高中203人、中职338人。

（二）教师队伍建设

全市共有特殊教育学校教职工586人，专任教师548人（含局属特殊教育学校教职工120人，专任教师114人）。市区特殊教育学校教职工378人，专任教师345人；县市特殊教育学校教职工208人，专任教师203人。

（三）办学条件

全市特殊教育学校占地面积13.07万平方米，校舍建筑面积7.82万平方米，运动场地面积3.03万平方米，图书9.09万册。

五、专门教育

全市有专门学校2所，比上年增加1所。在校生115人，比上年减少12人，减少9.45%。教职工47人，专任教师37人。

六、高等教育

（一）发展规模和结构

全市共有研究生培养机构13个，其中普通高等学校10个，科研机构3个；驻郑普通、职业高等学校75所，其中市属普通、职业高等学校7所；独立设置的成人高等学校4所。

全市高等教育在校生总规模为178.35万人，比上年减少3.24万人，减少1.85%。其中，在校研究生7.55万人，比上年增加5040人，增长7.15%；普通本专科在校生143.22万人（含市属普通公办高等学校普通本专科在校生10.11万人），比上年增加3.86万人，增长2.77%；成人本专科在校生27.58万人（含市属普通公办高等学校成人本专科在校生1.26万人），比上年减少1.13万人，减少3.93%。

（二）教师队伍建设

全市共有驻郑普通高等学校教职工9.61万人，专任教师7.46万人（含市属普通公办高等学校教职工6254人、教职工4846人）。

独立设置的成人高等学校教职工418人，专任教师262人。

                              2025年3月12日

指标注释：

[1]《公报》指标按教育年度统计，即从上学年度的学年初(9月1日)至学年末(8月31日);在校生数、教职工数、占地面积、招生数等指标为统计时点数;毕业生数等指标为统计时期数。

[2]市区统计范围为郑州市直、中原区、二七区、管城回族区、金水区、上街区、惠济区、高新技术开发区、经济技术开发区、郑东新区和航空港区；县市统计范围为中牟县、巩义市、荥阳市、新密市、新郑市、登封市。

[3]普惠性幼儿园包括公办幼儿园和普惠性民办幼儿园；普惠性幼儿园覆盖率，是指公办幼儿园和普惠性民办幼儿园在园（班）幼儿数之和占在园（班）幼儿总数的百分比。

[4]九年一贯制学校的校数、教职工数和专任教师数计入初中阶段；完全中学、十二年一贯制学校的学校数、教职工数和专任教师数计入高中阶段教育；在校学生数按照教育层次进行归类。

[5]中等职业学校和高等教育学校的占地面积、校舍建筑面积、图书包括学校产权和非学校产权独立使用。

[6]高等教育数据由我局根据河南省教育厅协助提供的高等学校教育事业统计数据整理得出。

[7]部分数据因四舍五入原因，总数和分项之和可能存在不等的情况。

[8]各比例和百分比按照四舍五入前原始数据计算。