2015年12月3日上午，郑州市第三十四中学@上海交通大学慕课研究院
共建K12慕课平台战略合作签约仪式在郑州三十四中报告厅举行。

出席会议的领导

郑州三十四中学校领导、师生和家长代表等参加本次活动。

郑州市第三十四中学书记王云州主持会议

郑州市第三十四中学校长易峰致辞

郑州市第三十四中学校长易峰与上海交通大学慕课研究院院长江志斌正式签约

郑州市教育局副局长田保华讲话

河南省电化教育馆书记赵彤帆讲话

上海交大慕课研究院院长江志斌在会上
做了题为《慕课让教育变得更美好》的报告

合影留念

　　2015年12月3日上午，郑州市第三十四中学@上海交通大学慕课研究院共建K12慕课平台战略合作签约仪式在郑州三十四中报告厅举行，上海交大慕课研究院院长江志斌、河南省电化教育馆书记赵彤帆、郑州市教育局副局长田保华等出席签约仪式，郑州三十四中学校领导、师生和家长代表等参加本次活动。

　　仪式上，郑州市第三十四中学校长易峰与上海交通大学慕课研究院院长江志斌正式签约，预示着在国内慕课推进工作中，首例中学与大学的合作将正式展开。

　　郑州市教育局副局长田保华在会上表示，课程改革走向深入的核心是学习方式的变革，学习方式就是一个人的生活方式、发展方式、生长方式，如何改变学生的学习方式，我们既要关注学生的学业成绩，又要关注获得学业成绩的方式及相关因素，学习方式的变革将是学生个性发展非常重要的突破点。技术可以改变学习生态，更重要的是技术是要涵养学习生态。田保华希望郑州三十四中和上海交大幕课研究院战略合作的过程中，能够使我们的教师和学生找到学习方式变革的契合点，为我市创造出新的有价值的合作经验。

　　最后，上海交大慕课研究院院长江志斌在会上做了题为《慕课让教育变得更美好》的报告，报告提出，大规模在线课程（MOOC）是新信息技术时代教育教学的重大变革，中国的高等教育迎来了新的发展机遇，同时也面临着巨大的挑战。报告简述了MOOC的起源、背景及发展现状，分析了MOOC的重要性，并介绍了K12平台战略的发展背景，结合上海交通大学MOOC推进工作实践，探讨相应的MOOC网络部署、教学模式等内容。

　　郑州市第三十四中学自2010年开始实施信息技术创新实验以来，以智慧校园建设为核心，基于大数据环境下的未来教育变革，从文化课堂、学生成长、教师发展、课程开发、管理创新方面，探索特色学校建设。拥有高清数字影院、两个智慧化的录播教室及微格教室等现代化的设施，基于大数据环境下的云借阅平台、OA办公系统，信息技术与课堂融合的水平在全国处于领先地位。2011年，该校开展了信息技术创新实验，被命名为全国信息化应用试点单位，形成了独具特色的中国式翻转课堂――双课堂教学模式（虚拟课堂和真实课堂），受到全国的关注。此次郑州市第三十四中学与上海交大慕课研究院共建K12慕课平台，是该校教育信息化的一次深入尝试，该校将努力构建首家与大学合作的基于慕课和翻转课堂教学改革的创新型中小学教育体系。

　　名词解释

　　K12或K-12，是kindergarten through twelfth grade的简写，是指从幼儿园到十二年级（从小学一年级到高中三年级)，K-12是国际上对基础教育的统称。